¿Qué es ApS?

¿Qué es ApS?

Durante la duración de la asignatura “TIC aplicadas a la Educación Primaria” que será durante todo el primer semestre del primer año de Educación Primaria en la UIB, realizaremos un proyecto de Aprendizaje y servicio (ApS).
Según Folgueiras Bertomeu, Luna González & Puig Latorre (2013) “El aprendizaje y servicio es una metodología pedagógica que fomenta el aprendizaje de los estudiantes mediante su participación activa en experiencias asociadas al servicio comunitario.”

Esta metodología hace que mientras unas personas enseñan las otras hagan un servicio a las anteriores. Es decir que una persona puede aprender realizando un servicio a la sociedad.

El objetivo principal del aprendizaje-servicio es formar a buenos ciudadanos. Además, a la vez que forma buenos ciudadanos, es una gran metodología de aprendizaje, ya que, es muy eficaz tanto para la persona que quiere aprender como para para la persona o grupo de personas que reciben el servicio. También es un aprendizaje muy útil porque la persona aprende la práctica y la teoría de un tema a la vez.

Un ejemplo claro es la investigación que Folgueiras Bertomeu, Luna González & Puig Latorre (2013) afirma:

La investigación que se presenta ha consistido en un estudio diagnósticocomprensivo con 39 estudiantes, donde –a partir del modelo de satisfacción con el que se ha trabajado– se han analizado cuatro dimensiones clave (conocimiento e intención atribuida, valoración de la utilidad atribuida, valoración del proceso y proyección social).(…) El análisis de la información muestra un alto grado de satisfacción de los alumnos participantes. La dimensión que ha influido más en este resultado ha sido la valoración de la utilidad atribuida; en concreto, la percepción que tienen los alumnos sobre la adquisición de unos aprendizajes conceptuales, personales y ciudadanos.(p.160)

Además no debemos confundir las actividades APS con los servicios voluntarios como Martinez et al., (2010) afirma:

Las propuestas de APS son propuestas que no deben confundirse con la prestación de servicios voluntarios. Deben tener relevancia y reconocimiento en términos académicos –deben suponer aprendizaje académico en los estudiantes– y deben contribuir a la mejora de la calidad de vida y del nivel de inclusión social en la población.(p.17)

Los objetivos del ApS son:

• Vincular los conocimientos académicos con las actividades prácticas
• Ofrecer una experiencia formativa que a la vez tenga utilidad social
• Contribuir a la formación de ciudadanos y futuros profesionales

Para que nos quedará más clara la idea de Aprendizaje y Servicio visualizamos este vídeo:

Si no se puede visualizar, pulsa aquí

Para poder realizar este proyecto lo primero que tuvimos que hacer con nuestros grupos, que los formamos 4 personas, es buscar un centro educativo donde poder realizarlo. Así nosotras optamos por el Beat Ramon Llull de Inca, donde había estudiado una integrante de nuestro grupo. Una vez que hemos sabido el centro teníamos que ir a preguntar si les iba bien que nosotras fuésemos allí. La persona de contacto del centro nos dijo que sí y así ya podíamos empezar con el proyecto.

El proyecto consta de 4 actividades, y las primeras dos se pueden hacer conjuntas ya que es la contextualización del centro y brecha digital. La tercera actividad es una entrevista al coordinador TIC, y la cuarta, donde nosotros hacemos el servicio, es la entrega de un mapa conceptual a través de CmapTools sobre un tema que anteriormente nos da un profesor asignado.

A medida que lo vayamos haciendo iremos colgando en nuestro blog toda la información del proyecto de ApS.

Consideramos que estos proyectos de ApS son muy importantes ya que ayudan al alumno a ver el campo de trabajo en el que estará y así puede decidir antes si esto es lo suyo o no. Nosotras nos las tomamos como si fueran unas prácticas así que analizamos si el mundo de la educación es lo nuestro, ya que nunca lo hemos visto desdes este punto de vista.

Referencias bibliográficas:

• Folgueiras Bertomeu, P., Luna González, E., & Puig Latorre, G. (2013). Aprendizaje y servicio: Estudio del grado de satisfacción de estudiantes universitarios. Revista de Educación, (362), 159–185. Recuperado de: https://doi.org/10.4438/1988-592X-RE-2011-362-157

• Martinez, M., Tapia, M. N., Naval, C., Campo, L., Madrid, An., Carrillo, I., … Puig, J. M. (2010). Aprendizaje servicio y responsabilidad social de las universidades. Octaedro/ICE-UB. Recuperado de: https://www.octaedrotextos.com/pdf/110173.pdf

Valoración:

Nos ha costado decidirnos por hacer esta entrada ya que es un poco más de trabajo, pero al final nos decidimos a hacerla ya que es muy importante saber que es ApS para entender las futuras publicaciones del blog.

En esta entrada nos hemos organizado de la siguiente manera:

-Coordinador: Joana Bel
-Editora: Nerea
-Técnico: Petra
-Secretaria: Bea