Taller de Blogs Educativos
El primer taller de la asignatura de TIC del primer curso de Educación Primaria fue dedicado a los Blogs Educativos.
Los blogs educativos son páginas webs que un profesor, alumno, persona especializada en educación... publican solas o con otras personas información, experiencias, contenidos extras, imágenes etc, con la finalidad de compartir y publicar información.
Un blog educativo puede ser personal o no, dedicado a uno o más temas; además, puede contener multimedia e hipertextual. La información puede organizarse de manera cronológica y temática (etiquetas); y a través de los diversos participantes del blog, pueden intercambiarse las ideas.
Como Marín Díaz, Muñoz González, & Sampedro Requena, (2014) entienden que:
Para crear un blog educativo hay que tener en cuenta que la información que se escriba tiene que adaptarse a las personas que lo van a leer; no se puede escribir en un lenguaje muy técnico si las persona a las que se dirigen los blog son niños, ni viceversa.
En nuestro blog de trabajo poseemos de una entrada independiente en la cual se explican los diferentes tipos de blogs educativos y presenta también información extra. (http://ticgf02.blogspot.com.es/2017/10/blogs-educativos.html)
Relacionados con los blogs educativos encontramos también las carpetas de aprendizaje. Las carpetas de aprendizaje son un sistema de evaluación continua; una estrategia didáctica para ser más consciente sobre los aprendizajes. Las carpetas de aprendizaje son valoraciones progresivas en las cuales se encuentran síntesis de contenidos, visitas, reflexiones, conexiones de temas y prácticas y entradas de contenidos.
En este taller el profesor nos hizo crear un grupo de trabajo con el cual tendríamos un blog educativo (el cual sería nuestra carpeta de aprendizaje) en el que se realizarán diferentes entradas para la posterior evaluación.
Nosotras somo el grupo de trabajo número 2 y está formado por Bea, Joana Bel, Nerea y Petra. Nuestro blog se llama: “Carpeta de aprendizaje GF02”. Al final de la página podréis encontrar embebido nuestro blog.
Este taller nos ha aportado la información necesaria para crear nuestro blog personal, la cual la hemos aprovechado mucho para crear lo que es el trabajo del curso de esta asignatura. Además de conocer cómo funcionan los blogs educativos, mucha gente también ha podido enriquecer sus conocimientos y aplicarlos a su vida personal ya que en la actualidad muchas personas tienen blogs personales y de esta manera pueden mejorarlos.
PROYECCIÓN AL FUTURO
Los blogs educativos para nuestra formación son muy útiles ya que nos ayuda a ver como otros profesores organizan sus clases y que tipos de actividades hacen, dándonos más ideas para nuestras futuras aulas. Además, también nos ofrecen realizar una capacidad crítica de las actividades que ellos realizan; ya que no todo lo que ellos hagan nos puede ser útil a nosotros debido a las diversas situaciones que un profesor se puede encontrar en una aula. Asimismo, nos ayudan a ver los diferentes tipos de blogs que podemos construir, ya que cada blog posee un aspecto distinto o características diversas a los vistos habitualmente.
El, Ada, Enrique, & Muiña,( 2009) distinguen diferentes tipos de blogs:
En nuestro futuro, aparte de ayudarnos dándonos diferentes ideas para actividades que podemos hacer en nuestra aula, nos puede ayudar a crear nuestro blog de aula con los alumnos para que se vea lo que hacemos en la clase y que los padres estén informados y además sirve como un método para evaluar.También, personalmente nos puede ayudar a mejorar nuestros conocimientos y usos sobre los blogs ya que para uso personal gente posee uno y este taller le puede enriquecer sus conocimientos. Al mismo tiempo también nos sirve para saber cómo buscar información en otros blogs para plasmar la información en el nuestro o para poder aplicar dichos conocimientos ya sea en nuestra vida real, en clase…
Un blog educativo puede ser personal o no, dedicado a uno o más temas; además, puede contener multimedia e hipertextual. La información puede organizarse de manera cronológica y temática (etiquetas); y a través de los diversos participantes del blog, pueden intercambiarse las ideas.
Como Marín Díaz, Muñoz González, & Sampedro Requena, (2014) entienden que:
Los blogs pueden ser entendidos como una forma especial de página Web personal, la cual tiene elementos temporales, referencias, cronologías, comentarios, descripciones de procedimientos y otro tipo de materiales, los cuales abarcan desde videos hasta archivos de audio pasando por carteles interactivos, etc., todo ello en función de la temática del mismo.
Para crear un blog educativo hay que tener en cuenta que la información que se escriba tiene que adaptarse a las personas que lo van a leer; no se puede escribir en un lenguaje muy técnico si las persona a las que se dirigen los blog son niños, ni viceversa.
En nuestro blog de trabajo poseemos de una entrada independiente en la cual se explican los diferentes tipos de blogs educativos y presenta también información extra. (http://ticgf02.blogspot.com.es/2017/10/blogs-educativos.html)
Relacionados con los blogs educativos encontramos también las carpetas de aprendizaje. Las carpetas de aprendizaje son un sistema de evaluación continua; una estrategia didáctica para ser más consciente sobre los aprendizajes. Las carpetas de aprendizaje son valoraciones progresivas en las cuales se encuentran síntesis de contenidos, visitas, reflexiones, conexiones de temas y prácticas y entradas de contenidos.
En este taller el profesor nos hizo crear un grupo de trabajo con el cual tendríamos un blog educativo (el cual sería nuestra carpeta de aprendizaje) en el que se realizarán diferentes entradas para la posterior evaluación.
Nosotras somo el grupo de trabajo número 2 y está formado por Bea, Joana Bel, Nerea y Petra. Nuestro blog se llama: “Carpeta de aprendizaje GF02”. Al final de la página podréis encontrar embebido nuestro blog.
Este taller nos ha aportado la información necesaria para crear nuestro blog personal, la cual la hemos aprovechado mucho para crear lo que es el trabajo del curso de esta asignatura. Además de conocer cómo funcionan los blogs educativos, mucha gente también ha podido enriquecer sus conocimientos y aplicarlos a su vida personal ya que en la actualidad muchas personas tienen blogs personales y de esta manera pueden mejorarlos.
PROYECCIÓN AL FUTURO
Los blogs educativos para nuestra formación son muy útiles ya que nos ayuda a ver como otros profesores organizan sus clases y que tipos de actividades hacen, dándonos más ideas para nuestras futuras aulas. Además, también nos ofrecen realizar una capacidad crítica de las actividades que ellos realizan; ya que no todo lo que ellos hagan nos puede ser útil a nosotros debido a las diversas situaciones que un profesor se puede encontrar en una aula. Asimismo, nos ayudan a ver los diferentes tipos de blogs que podemos construir, ya que cada blog posee un aspecto distinto o características diversas a los vistos habitualmente.
El, Ada, Enrique, & Muiña,( 2009) distinguen diferentes tipos de blogs:
Existen numerosas clasificaciones de los tipos de blogs educativos. La tipología que logra una mayor adecuación a nuestro estudio es aquella que considera la existencia de cuatro grandes grupos fundamentales: Los blogs personales de docentes o expertos en educación. (...) Los blogs de instituciones pertenecientes a un centro o institución educativa. (…) Los blogs de aula. (…) En último lugar podemos destacar los blogs temáticos.(…)(p.137)
En nuestro futuro, aparte de ayudarnos dándonos diferentes ideas para actividades que podemos hacer en nuestra aula, nos puede ayudar a crear nuestro blog de aula con los alumnos para que se vea lo que hacemos en la clase y que los padres estén informados y además sirve como un método para evaluar.También, personalmente nos puede ayudar a mejorar nuestros conocimientos y usos sobre los blogs ya que para uso personal gente posee uno y este taller le puede enriquecer sus conocimientos. Al mismo tiempo también nos sirve para saber cómo buscar información en otros blogs para plasmar la información en el nuestro o para poder aplicar dichos conocimientos ya sea en nuestra vida real, en clase…
Consideramos que los blogs educativos son una buena herramienta para realizar un trabajo online y además nos permiten evaluar a los alumnos ya que los exámenes no son la única forma de evaluación.
Valoración:
En la realización de las entradas de los talleres nos hemos excedido en el tiempo ya que al principio no entendíamos como las teníamos que hacer pero después de realizar una tutoría con el profesor solucionamos muchas dudas que teníamos y lo pudimos realizar más rápidamente ya que el trabajo se nos juntaba.
Referencias bibliográficas:
En esta entrada nos hemos organizado de la siguiente manera:- Marín Díaz, V., Muñoz González, J. M., & Sampedro Requena, B. E. (2014). Los blogs educativos como herramienta para trabajar la inclusion desde la Educación Superior. Ensayos: Revista de La Facultad de Educación de Albacete, 29(2), 115–127. Retrieved from https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/4911699.pdf%5Cnhttps://dialnet.unirioja.es/servlet/extart?codigo=4911699
- El, R., Ada, D., Enrique, F., & Muiña, G. (2009). Relada, 3(2).
-Coordinador: Bea
-Editora: Joana bel
-Técnico: Nerea
-Secretaria: Petra
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