AATT y apoyos educativos
Según la Organización Internacional de Normativización (ISO) “las ayudas técnicas (AATT) son todos aquellos productos, instrumentos, equipos o sistemas técnicos utilizados por una persona con discapacidad, fabricados especialmente o disponibles en el mercado, para prevenir, compensar, mitigar o neutralizar una deficiencia, discapacidad, o minusvalía.” (Fernández, I., & Moreno, A. 2005)
Gracias a la introducción de las TIC en la educación, han aparecido varios inventos medios que han sido admitidos por la fundación para defender los “procesos de formación, actualización y colaboración en actividades educativas”, un ejemplo de AATT sería el “parlador” que lee el texto a medida que se va escribiendo. La integración en la educación incluye un nuevo conocimiento en cómo se utilizan, sus características… con tal finalidad que carezcan de un nuevo conocimiento. Pero además de eso también consta de habituar a los niños en su utilidad, en “integrarlos en actividades de aprendizaje cotidianas y aprovecharlo como herramienta para acceder a otros apoyos educativos: contenidos temáticos, información sobre organismos y dependencias, software informático, cursos complementarios; o simplemente para realizar lecturas, elaborar textos, gráficos o presentaciones.” (Barroso, 2006)
Pensamos que las AATT y los apoyos educativos son un gran apoyo para las personas con discapacidad, ya que, pueden lograr una mayor independencia.
Por otro lado opinamos que las AATT y los apoyos educativos pueden llegar a ser muy útiles tanto en el día a día como en las clases.
VALORACIÓN:
Esta entrada tuvimos un aplazamiento a causa de que tuvimos que modificar la fecha de entrega propuesta por la coordinadora; pero por lo demás consideramos que hemos mejorado los roles y finalmente ha ido todo correcto.
Referencias bibliográficas:
Barroso, C. (2006). Elementos para el diseño de entornos educativos virtuales con base en el desarrollo de habilidades-. Revista Electrónica de Tecnologia Educativa, 2, 1–15. Recuperado de:
http://www.edutec.es/revista/index.php/edutec-e/article/view/505/239
http://www.edutec.es/revista/index.php/edutec-e/article/view/505/239
Fernández, I., & Moreno, A. (2005). El papel fundamental del Terapeuta Ocupacional en la adaptación domiciliaria en los Servicios Sociales Básicos de la Junta de Comunidades de Castilla La Mancha , en el marco de un Proyecto Piloto de Atención a la Dependencia en el Medio Rural ., (1), 1–11. Recuperado de: http://pagina.jccm.es/forma/pdf/PonenciaPTOAD.pdf
En esta entrada nos hemos organizado de la siguiente forma:
-Coordinadora: Nerea Ángel
-Editora: Joana Bel Socias
-Secretaria: Beatriz Fernandez
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